Наказ
від _________ 20__ року                                                                       № __

Про стан викладання, рівень знань, умінь і навичок учнів з іноземної мови

Згідно з річним планом роботи вивчався стан викладання англійської мови та рівень знань, умінь і навичок учнів із цього предмета.

У процесі вивчення адміністрацією були відвідані ___ уроків у ___ класах, перевірена шкільна документація:_________, учнівські зошити у __ класах, проведені бесіди з учнями __ клаів та контрольних робіт із письма, усного мовлення й аудіювання у __ класах.

У школі є кабінет іноземної мови з необхідною навчально-матеріальною й методичною базою, працює ___ вчителів.

Установлено, що вчителі ________ мають достатній рівень теоретичної, методичної та мовної підготовки, логічно будують уроки, використовують різноманітні активні форми й прийоми роботи з активізації діяльності учнів на уроці та підвищення її ефективності.

Учителі,взаємопов’язують паралельне вивчення всіх видів мовленнєвої діяльності (читання, письмо, усне мовлення, аудіювання), створюють доброзичливий мікроклімат на уроці, уміють зацікавити своїм предметом, формуючи особистісні потреби вивчення іноземної мови. Учитель _______ приділяє багато уваги диференціації та індивідуалізації навчання. Її уроки-подорожі, уроки-екскурсії, уроки-диспути значно посилюють інтерес учнів до вивчення іноземної мови, дають змогу учням висловлювати свою
думку, розвивати вміння й навички усного мовлення, правильно в граматичному відношенні оформлювати судження, адекватно відповідати на запитання співрозмовників. Учні ______щорічно є учасниками олімпіад, на яких займають призові місця (учитель ________).

Таблиця

Рівень знань, умінь і навичок учнів

Примітка: В — високий рівень навчальних досягнень; С — середній; Д — достатній; Н — низький.

З таблиці видно, що рівень знань, умінь і навичок учнів, яких навчає вчитель ________, повністю відповідає вимогам програми середньої загальноосвітньої школи. Рівень якості навчання становить __ %. Учитель має порівняно невеликий педагогічний досвід. До уроків готується відповідально, використовує роздаткові й дидактичні матеріали, урізноманітнює початок уроку, проводячи лексичну, фонетичну хвилинку. Достатньо уваги приділяє розвитку вмінь і навичок читання, а тому учні читають правильно. Але негативно на навчально-виховний процес впливає слабка дисципліна протягом уроку й недостатня мотивація до вивчення іноземної мови, а тому рівень фонетичної, лексичної й граматичної підготовки старшокласників ще досить низький і не дає змоги реалізувати усне мовлення, діалогічне спілкування.

Учителі ________ систематично перевіряють учнівські зошити, словники. Записи в класних журналах ведуть правильно, беруть участь у роботі шкільного методичного об’єднання й районному мовному семінарі.

Виходячи з вищезазначеного, з метою усунення недоліків

наказую:

1. Заступникові директора школи ________ відзначити сумлінну роботу вчителів _________,.

2. Випустити до _____ 20__ р. методичний бюлетень із досвіду роботи вчителя _________ «Активізація діяльності учнів на уроці англійської мови».

3. Надати методичну допомогу вчителю __________

4. Установити контроль за станом викладання англійської мови в старших класах (систематично).

5. Учителям _________ систематично приділяти належну увагу розвитку вмінь і навичок читання як одного з основних засобів навчання іноземної мови.

6. Учителю _________ у _____ н. р. пройти курсову перепідготовку.

7. Контроль за виконанням цього наказу покласти на заступника директора з навчальної роботи _________.

Директор школи ________

З наказом ознайомлені:

ЗА МАТЕРІАЛАМИ САЙТУ http://kuncevo.ucoz.ru