Інноваційна спрямованість педагогічної діяльності вчителя є важливою професійною якістю сучасного педагога. Потреба в інноваційній спрямованості діяльності вчителя математики спричинена необхідністю докорінної зміни системи освіти, методики, організації навчально-виховного процесу. Дана стаття розкриває теоретичний і практичний аспекти вирішення цієї проблеми.