У статті викладені методичні ідеї щодо створення та використання комп’ютерних презентацій на уроках математики у загальноосвітньому навчальному закладі. Теоретичні аспекти підкріплені рекомендаціями автора, щодо використання навчальних програм на уроках та при підготовці до них. Запропоновані матеріали можуть бути корисними вчителю математики, щоб відійти від стереотипу «комбінованого» уроку, мати можливість моделювати сучасний урок через впровадження інтерактивних форм навчання, використання інформаційних технологій.