У статті розглядаються умови організації ефективної діяльності вчителя біології в інноваційному освітньому просторі, доцільність використання глобальної мережі Інтернет у модернізації освіти. Визначено роль і місце вчителя в умовах розвитку інформаційних-освітнього простору.