У статті аналізується питання виховного потенціалу уроку як фактора формування ціннісних орієнтацій школяра для ви¬ховання здорової, відкритої для інновацій і водночас високодуховної, моральної особистості, що забезпечить дитині право на самобутність, унікальність, індивідуальність, розширить уявлення про себе як особу.