Викладання іноземних мов у початковій школі - Каталог файлів

Головна » Файли » Викладання іноземних мов у початковій школі

У категорії матеріалів: 21
Показано матеріалів: 11-20

Сторінки: « 1 2 3 »

Сортувати за: Даті · Назві · Рейтингу · Коментарям · Завантаженням · Переглядам

КОНЦЕПТУАЛЬНІ ЗАСАДИ ВИКЛАДАННЯ ІНОЗЕМНИХ МОВ У ПОЧАТКОВІЙ ШКОЛІ: МЕТОДОЛОГІЯ ТА ДОСВІД

У статті розглянуто проблеми та перспективи, що постають перед вчителем на шляху впровадження нового Державного стандарту початкової загальної освіти, а саме у зв’язку з викладанням ним іноземної мови як навчального предмету.

ПСИХОЛОГО-МЕТОДИЧНІ РЕКОМЕНДАЦІЇ ЩОДО ВИКЛАДАННЯ ІНОЗЕМНИХ МОВ У ПОЧАТКОВІЙ ШКОЛІ

У статті йдеться про психологічні передумови ефективного проведення занять з англійської мови з дітьми у початковій школі, про сучасні технології навчання англійської мови. Визначаються особливості: центрованого на особистості дитини навчання, ігрової технології навчання. Обґрунтовується їх вплив на формування молодшого учня як активного суб’єкта процесу учіння.

КОНЦЕПТУАЛЬНІ ЗАСАДИВИКЛАДАННЯ ІНОЗЕМНИХ МОВ У ПОЧАТКОВІЙ ШКОЛІ: МЕТОДОЛОГІЯ ТА ДОСВІД

Правильний підхід учителя до викладання свого предмета – це один з найефективніших засобів пробудження й підтримки в учнів інтересу до іноземної мови. Завдання учителя залучити до навчального й виховного процесу всіх учнів враховуючи їх індивідуальність. У роботі висвітлений мій особистий досвід роботи з учнями початкової ланки.

Навчання молодших школярів іноземній мові

В статті даються практичні поради як за допомогою римівок, загадок умотивовувати молодших школярів у вивченні іноземних мов. Що потрібно робити, щоб процес навчання був цікавий не тільки для учнів, але й різноманітність вправ та невеличкі уривки сценарію свята «АВС» будуть цікаві для батьків, які будуть бачити щоденні успіхи своїх маленьких школярів у подоланні вершин її Величності Англійської Мови.

Забезпечення наступності розвитку мовленнєвих навичок від молодшої до базової і старшої школи

До гуманітарно-правового ліцею вступають учні, які закінчили 6-й клас загальноосвітньої школи, але питання викладання іноземних мов у початковій школі близьке і важливе. Починала роботу в 20 школі і працювала в молодшій школі. Було важко, використовувала іграшки, малюнки і т.і. Зараз маю 28 років педагогічного стажу і розмірковую над тим закласти основу знань іноземної мови діткам молодшої школи. Отже стаття направлена на вирішення питання: Як зацікавити молодшого школяра вивчати іноземну мову і в подальшому навчанні не втратити її, а примножити та трансформувати зацікавленість в необхідність вільно володіти іноземною мовою, щоб стати конкурентноспроможньою особистістю.

МІСЦЕ ГРИ В ПРОЦЕСІ НАВЧАННЯ

Про навчальні можливості гри давно відомо. Багато видатних педагогів звертали увагу на ефективність використовування гри в процесі навчання .І це цілком зрозуміло.У процесі гри проявляються особливо повно,а іноді й зовсім зненацька здібності людини,а дитини особливо.

ДЕЯКІ АСПЕКТИ ВИКЛАДАННЯ АНГЛІЙСЬКОЇ МОВИ В ПОЧАТКОВІЙ ШКОЛІ

У статті розглядаються деякі аспекти викладання англійської мови в початковій школі згідно із новим Державним стандартом початкової загальної освіти та програмами з іноземних мов, з досвіду викладання пропонуються способи подолання труднощів при роботі з дітьми.

Шляхи розвитку пізнавальної активності учнів на уроках англійської мови в початкових класах згідно нового Державного стандарту освіти

В статті висвітлені найбільш актуальні та реальні у застосуванні в початковій школі методи активізації пізнавальної активності учнів відповідно до їх психофізичного розвитку, інтересів та нахилів.

TEACHING READING TO YOUNG LEARNERS

Основним завданням даної статті є аналіз формування навичок читання на уроках англійської мови в початковій школі. На основі вивченої методичної літератури розкрити сутність читання: виявити вікові особливості учнів, проаналізувати труднощі, що перешкоджають оволодінню технікою читання, запропонувати рекомендований комплекс завдань та текстів для читання на початковому етапі.

SONGS AND RHYMES IN TEACHING YOUNG LEARNERS LISTENING AND SPEAKING SKILLS

Використання пісень та віршів на уроці англійської мови створює в уяві учнів позитивне емоційне ставлення до іноземної мови. Пісні та вірші оживляють викладання, служать кращому засвоєнню лексико-граматичного матеріалу, а також збагачують учнів знаннями країнознавчого характеру.

1-10 11-20 21-21