Автор розглянула використання методу проектів з використанням комп’ютерних технологій для формування практичних умінь і навичок учнів. У своїй роботі наведено приклади проектів, які проводилися з учнями 8, 9 та 11 класів.

У статті автор викладає свій погляд на прикладну спрямованість навчання математики, яка формує в учнів розуміння математики, як методу пізнання та перетворення оточуючого світу, і має розглядатися не тільки областю застосувань математики, а й невичерпним джерелом нових математичних ідей. Викладено ідеї щодо інтегрування математики з різними шкільними предметами.