У статті розкривається роль інтерактивних методів навчання у розвитку пізнавальної активності учнів та формуванні логічного і системного мислення, а також у розвитку гуманістичних рис особистості учня.

Великі можливості для підвищення ефективності навчання біології у сучасній школі надають інформаційно-комунікативні технології. У статті наведені нові технології навчання: створення мультимедійних презентацій, слайд-лекції, віртуальна біологічна лабораторія, використання мережі Інтернет та інші, а також дано рекомендації, щодо їх застосування при викладанні біології.

У статті на матеріалі власного досвіду автора розглядається організація й проведення сучасного уроку біології (10-11класи) з використанням комп’ютерних технологій. У статті висвітлені такі позиції: систематизація та поглиблення теоретичних і практичних знань з обраної теми; удосконалення досвіду самостійної творчої роботи; подальший розвиток навичок самоосвіти.

Стаття присвячена проблемам застосування та класифікації комп’ютерних технологій у навчально-виховному процесі з біології. Розглянуто класифікацію комп’ютерних засобів навчання. Визначено результати використання комп’ютера на уроці біології.

Підвищити мотивацію вивчення біології можна завдяки використанню технологій ігор, які забезпечує єдність емоційного та раціонального в навчанні. Гра не замінює повністю традиційні форми і методи навчання, вона дозволяє більш ефективно досягати поставленої мети і завдання уроку і всього навчального процесу. У той же час вона підвищує інтерес учнів до навчальних занять, стимулює зростання пізнавальної активності, що дозволяє учням отримувати і засвоювати більшу кількість інформації, сприяє набуттю навичок прийняття природних рішень в різноманітних ситуаціях.

У статті розглянуто роль сучасних комп’ютерних технологій в організації ефективного процесу навчання та поліпшенні якості засвоєння знань учнями завдяки наочності й моделюванню складних понять.

найсучаснішим комп’ютерним засобом навчання є мультимедіа, що ґрунтується на спеціальних засобах. Однією з беззаперечних переваг засобів мультимедіа є можливість розроблення на їх основі інтерактивних методів вивчення біології. В статті описано досвід проведення у школі уроків з біології із застосуванням інформаційно-комунікативних технологій

У дані статті розкривається проблема підвищення ефективності та контролю знань, учнів в даний час. Автор пропонує методи, які змогли б допомогти активізувати пізнавальну діяльність школярів на уроках біології.

Сьогодні, у століття нових інформаційних технологій, ступінь та вплив навколишнього світу на підростаюче покоління значно розширився. В практику вчителів біології зараз, поряд з традиційною методикою, входять методи активного навчання: рольові, ділові, організаційно-навчальні ігри, метод опорних конспектів, інтерактивні, технологія модульного навчання та багато інших.

Розглядається значення наочності на уроках біології у 10-11 класі та переваги використання комп'ютерних технологій для реалізації цього принципу. Вказується на можливість використання комп'ютера на різних етапах уроку. Зазначається, що комп'ютерні технологій роблять урок більш наочним і цікавим, розвивають самостійність, активність і творчі здібності учнів, інтенсифікують навчальний процес. Зауважується, що необхідно контролювати час користування ПК