В статті розглядається використання вчителем новітніх технологій у поєднанні з традиційними. Крім того, автор розкриває різні форми організації навчання учнів, зокрема за допомогою використання Інтернету.

Дана стаття містить матеріали про роль учителя біології у підготовці учнів до уроків за допомогою Всесвітньої мережі Інтернет, про переваги та недоліки цього інформаційного простору.

Використання наочності на уроках біології – один з найважливіших засобів активізації пізнавальної діяльності учнів. Час постійно змінює наші уявлення про них. Якщо декілька років назад ми більше говорили про спостереження за об`єктами в природних умовах, то зараз вчитель має можливість використовувати віртуальний простір для вирішення дидактичних задач.